👵👦 青銀共學是什麼？
青銀共學，簡單來說就是「青年與銀髮族一起參與、一起創作」的活動或課程
和傳統的「陪伴」或「服務」不同，青銀共學強調：
- 互相分享生活經驗與技能
- 在同一個場域裡，平等合作、共同學習
- 強調跨世代交流而非單向照顧
🔎 舉例來說：
- 社區裡的青銀共學銀飾手作班：年輕人教長輩用手機找靈感，長輩分享自己對傳統工藝的記憶
- 攝影共學社團：銀髮族拍攝生活紀錄，年輕人協助後製和社群分享
- 青銀合辦市集：年輕人負責行銷宣傳，長輩準備手作產品或地方故事導覽
🌿 為什麼社區活動要嘗試青銀共學？
❶ 打破「服務者」與「被服務者」的框架
不再只是青年志工去「幫助」長輩，而是雙向互動、共同成長
❷ 提升參與感與認同感
年輕人和銀髮族都能在活動中找到被需要的位置：年輕人提供數位技能，銀髮族分享人生智慧與經驗
❸ 傳承地方記憶與文化
長輩的故事和手藝，透過年輕人的記錄、數位化、社群分享被保存與傳承
❹ 促進心理健康與社交連結
研究顯示，跨世代互動能降低長輩孤獨感，也讓青年建立同理心與耐心
這些優點，讓越來越多的機構、社區在規劃活動時越來越注重青銀共學
🛠 青銀共學活動怎麼設計？
想嘗試在社區或機構辦理青銀共學，可以從幾個方向開始：
❶ 主題要吸引不同世代
選擇大家都有興趣的主題，如手作、烘焙、園藝、攝影等，比較輕鬆、有趣又能有動手、有高參與度的活動
❷ 任務要能合作完成
設計需要分工的活動：例如年輕人負責找資料、數位工具，長輩負責構思、記錄或實作
❸ 過程中設計「分享環節」
讓參與者講故事、展示作品或談學習心得，讓交流更深入
🌟 青銀共學，Tristar 金工手作也這樣做！
我們也嘗試了青銀共學形式的金工課程：
青年與銀髮族共同製作黃銅鑰匙圈：
- 一人敲字的時候，另一人在旁幫忙對齊字母鋼印、固定黃銅片
- 過程中，青年負責紀錄、拍照，幫忙做成簡單的回憶照片集
- 長輩也分享自己認識的金工與回憶
- 完成後一起分享作品＋故事，讓每個作品都有「專屬故事」
課程中最感動的不是成品，而是看見不同行業、年齡背景的人互相幫忙、聊生活，笑聲不斷
✏️ Tristar 金工手作，團體手作活動預約開放中！
下一次規劃社區活動時，不妨嘗試加入青銀共學的概念，
讓更多人從「被動參加」變成「主動投入」，創造一場有溫度、有故事的活動！
Tristar金工手作提供專業的講師團隊與完整工具設備，不論是學校營隊、社區活動、據點課程，或是自組10人以上團體，我們都可以配合設計符合需求的團體手作課程，也提供到府教學服務
歡迎私訊或來信洽詢 📩 tristar.accessory@gmail.com
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